随后，我系全体教师围绕教学质量提升、教学模式创新、AI赋能等议题展开了热烈讨论。环境工程专业教研室主任任晓珍老师首先提出了关于教学质量提升的重要议题。任老师指出，在当前快速发展的时代背景下，教学质量不仅是学校生存和发展的生命线，更是培养高素质人才的关键所在。她强调，要不断提升教师的教学能力和专业素养，通过引入先进的教学理念和方法，激发学生的学习兴趣和创造力，从而实现教学质量的全面提升。她提到，近年来，国内外许多高校都在积极探索和实践新的教学模式，如翻转课堂、项目式学习等。这些教学模式不仅打破了传统课堂的束缚，还极大地提高了学生的参与度和学习效果。她建议，我系也可以借鉴这些成功经验，结合环境工程专业的特点，创新教学模式，打造具有特色的教学品牌。
紧接着，会议进入了教学模式创新的讨论环节。多位教师纷纷发言，分享了自己的见解和体会。有的教师认为，应该加强实践教学环节，让学生在实践中学习、在学习中实践；有的教师则主张引入更多的信息技术手段，如虚拟现实、在线课程等，以丰富教学手段和教学资源。大家一致认为，教学模式的创新是推动教学质量提升的重要途径之一。
在AI赋能教育的议题上，教师们也展开了深入的探讨。随着人工智能技术的飞速发展，其在教育领域的应用也越来越广泛。有的教师分享了AI在教学评估、个性化学习等方面的应用案例；有的教师则探讨了AI在科研辅助、智能答疑等方面的潜力。大家普遍认为，AI技术为教育带来了前所未有的机遇和挑战，我们应该积极拥抱这一变革，充分利用AI技术提升教学质量和效率。
整个讨论过程中，教师们畅所欲言、各抒己见，不仅增进了彼此之间的了解和交流，还为我系未来的发展指明了方向。大家纷纷表示，将以此次讨论为契机，进一步加强教学研究和改革实践，努力提升教学质量和水平，为培养更多优秀的环境工程人才贡献自己的力量。
在会议尾声，系主任刘慧老师总结本次会议。她重申了研讨会的目标与使命，高度评价了各位老师的发言，特别是AI与教育融合的讨论。她强调跨学科合作与学术交流的重要性，并鼓励我们勇于探索，肩负起时代责任。
此次会议不仅标志着我系教学工作的一个崭新起点，更是我们积极探索专创融合、AI专业赋能新路径的关键里程碑。在这个充满变革与挑战的时代，我们深知教育的重要性与紧迫性，因此，我们汇聚一堂，共谋发展，以期在未来的教学工作中，开创出更加辉煌的篇章。
